先從提出一個問題開始

觀化啟蒙園的啟蒙活動是關于探索和發現：用自己的感官去探索，提出問題，檢驗理論，制定計劃, 深入思考。當你設置一個問題（一個調查或發現活動）時，你可以考慮一下您的孩子最近問的一些問題。

他們在想什么？

他們可能會直接地問：??“為什么我的影子會粘在我身上？”

他們可能會說一句話：??“媽媽，當我揮手時，幫我看看我的影子。

你可能會注意到他們正在做一些事情，比如和自己的影子一起玩。

這是增加他們興趣的線索，也是對你的提示：可以和孩子一起構建游戲的一個機會。

找出孩子已經知道了什么？

一旦你確定了他（她）的一個興趣，你需要了解您的孩子在這方面已知的內容，找出你的孩子已經知道了什么。

根據年齡, 你可以頭腦風暴——他討論些什么, 知道什么, 并據此制定一個思維導圖。

對于年幼的孩子來說, 他們所理解的可能會在他們的劇本、圖畫和繪畫中得到體現。

做筆記幫助你計劃。

記下你的孩子已經知道的, 以及他們可能有的理解誤區。這將幫助你計劃一個活動/調查, 真正關系到你的孩子知道或想知道的東西。之后就可以開始計劃你的活動。

二、決定啟蒙活動的類型

你的孩子喜歡什么類型的活動？

無數的活動在那里, 但無論多么美麗的圖片, 如果你的孩子不感興趣, 那么這活動他們都不會參與。

任何主題都可以通過多種方式來探索：這就是兒童的一百種語言。以兒童為中心，這是觀化啟蒙園理念的基石。

?什么樣的活動會讓你的孩子感到驚奇？

或許是對生物的觀察, 比如蝸牛？

或許是對大型繪畫活動的感官探索？還是發現有香味的籃子？或者一些橡皮泥？

用繪畫或者黏土來探索藝術？

梵高“星夜之旅”這樣的觀察性繪畫，或者秋天的落葉畫這樣的繪畫活動？

在大自然中漫步的探索活動？

探索類似巖石和礦物一樣的新材料？或磁鐵性材料？

三、收集你的材料

現在你可以開始收集你的材料。你需要什么將取決于你在探索什么。

選擇

如果你的主題是真實的（大自然或周圍的），如果可以的話，去散步，去探索真實的東西，將步行/出行連接到您孩子的興趣：

?“你昨天在問蟻巢。我們去散散步，看看能不能找到一些。” ?

拿筆記本和鉛筆進行素描

一些雙筒望遠鏡和放大鏡

還有一個可以隨身攜帶的寶貝去探索

聽聽你的孩子在說什么，注意他們在做什么，這些小線索將幫助你在回家時繼續探索。

藝術探索

瞄準真實的藝術材料：

?粘土

水彩?- 顏料和筆

油彩畫

粉筆粉彩

彩色鉛筆

薄的永久標記

涂料

其他探索

尋找真正的材料, 開放的材料，用他們喚起奇跡和發現。

天然材料——松果、種子、堅果、樹葉、樹枝、鳥巢、貝殼..

松散的部分——玻璃寶石, 氈球, 織物件, 繩子, 絲帶, 紙板...... 各種形狀、大小和顏色的精美紋理材料, 用于想象戲劇、模型制作、設計和圖案工作以及感官探索。

開放式玩具——積木, 動物雕像, 木偶, 服飾, 真正的樂器, 非小說類書籍, 音樂。

四、設置一個游戲(挑戰)

天然材料不僅美觀, 而且對感官有很深的吸引力：它們的顏色、質地、氣味甚至味道都比塑料替代品更具吸引力。籃子和碗以及玻璃花瓶可以在普通商店便宜地買到。盡量在活動中使用自然材料：竹籃、木制的碗、木制托盤、玻果璃罐、水、花草、樹葉、松、樹枝、石頭。

活動看起來如何？

當你安排一項活動時，考慮活動的外觀。

這是否讓你想玩？

你會被這個活動吸引嗎？

你能看到所有可用的東西嗎？

你有什么想法可以做這個活動嗎？

定義您的工作區域

用墊子或托盤來設定您的工作區域,吸引孩子的注意力, 讓孩子注意力到達那個區域。嘗試使用:

解決數學難題的一個小布墊

搭積木的堅硬表面

觀察繪畫活動用的鏡子

觀察繪畫用的剪貼板

玩黏土或者培樂多的光滑平面

使用鏡子

最后是鏡子。通過增加一面鏡子，活動效果能夠增強。我們可以從另一個角度深入思考下：

使用帶有積木的鏡子，可以看到積木的正面，鼓勵孩子建立更多的三維空間。?

當繪畫或繪畫時，物體下面的鏡子可以看到底面，反射光線和顏色。

用鏡子圍繞著活動反射回到孩子身上，以及在孩子們看著他們的動作時吸引孩子的好奇心。

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啟蒙風格的游戲有活力、有吸引力，并且很有意義，能真正幫助孩子成長，值得家長們探索和嘗試。