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  • 2017 - 07 - 08
    還記得我們小時候喜歡拿著鏡子在墻上制造反光么？我們著迷于爸爸的手表在陽光下的光暈，驚艷于媽媽的首飾在周邊映出鉆石般的光點，無論任何人都無法拒絕光影的魅力。無論何時，我們都很容易被光影吸引。適合年齡：20個月左右寶寶很小的時候就會發現身邊有一位時不時就會冒出來的“朋友”，那怎么和它一起玩呢。玩法要領：找一面燈光充足、單色簡潔的墻面，讓寶寶觀察自己的影子與你的影子有何不同。然后你可以通過走進走遠的辦法讓影子變大變小，還可以考考寶寶，怎樣才能讓影子消失呢。游戲價值：鍛煉寶寶的想象力與思維能力，讓寶寶嘗試著自己探索。小提示：若是寶寶害怕影子，爸爸媽媽可以耐心為寶寶解釋。踩踩影子適合年齡：2歲左右這一階段的寶寶老是閑不住，喜歡到處跑，戶外活動時怎么與影子結合呢？玩法要領：找一個天氣晴朗，有陽光的日子，帶寶寶到戶外玩耍。先讓寶寶看看自己的影子，然后可以和寶寶一起玩踩影子的游戲。你可以讓寶寶來追，也可以和寶寶互相踩影子，比一比誰能先踩到對方。游戲價值：鍛煉寶寶的反應力、肢體協調性。小提示：與寶寶追逐奔跑時要注意周圍環境安全。手影劇院適合年齡：2歲左右親子共讀不夠生動有趣，無法吸引寶寶的注意力，那不如試試這么做。玩法要領：找一面燈光充足、單色簡潔的墻面用手影做出各種動物的形態，并且讓寶寶猜一猜都是些什么動物。隨后你可以鼓勵寶寶動手模仿，爸爸媽媽和寶寶一起創造出一個動物世界吧。游戲價值：提高寶寶的手指靈活性，激發寶寶的想象力與創造力。小提示：爸爸媽媽可以先從簡單的單手手影開始，讓寶寶覺得有趣，再過渡到雙手手影。影子涂鴉適合年齡：3歲左右這一階段的寶寶已經可以拿筆畫畫了，那要怎么結合影子涂鴉呢？玩法要領：你可以選擇一些日常生活中常見的物品，和寶寶一起觀察它們的影子像什么。如果再畫幾筆，是不是就會變成另一樣東西。游戲價值：鍛煉寶寶的觀察力、想象力與繪畫能力，激發寶寶的創作熱情。小提示：爸爸媽媽看...
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  • 2017 - 07 - 08
    有一次我去朋友家做客，倆人在客廳里聊天，朋友的女兒在一旁乖巧地玩耍，大概是聊地太投入，等我們再一回頭，發現小朋友已經在墻上完成了一幅新作品，朋友痛苦的扶額：“我的小祖宗，你怎么又把墻壁涂成這樣了？！” 這句話是不是很熟悉？經常聽到很多家長頭痛地表示：“孩子喜歡亂涂亂畫，怎么講都不聽，家里的白墻、家具都面目全非了，真不知道該怎么辦才好！”有時候越是不讓孩子涂鴉，孩子越是要想方設法創造機會：看到這些，你是不是覺得頭更痛了？其實，涂鴉對孩子的身心發育對大有益處。實踐表明，喜歡涂鴉的孩子往往具有超于同齡人的想象力、表達能力、創造能力，將來更有可能在文學、藝術領域有所造詣。孩子為什么不能安安靜靜坐下來，好好地畫一幅畫，而是喜歡亂涂亂畫呢？我們可以從著名兒童美術教育學家維克多·羅恩菲爾德的研究中找到答案。 他在自己的書《創造性與心理成長》中提到，幼兒的涂鴉分為4個階段： 1. 未分化涂鴉(1.5—2歲)：在這一階段，孩子還不能清楚地理解自己的行為，可能只是在紙上戳出幾個點，或者一些無意識的線條。2. 控制涂鴉(2-2.5歲)：孩子會重復畫出上下方向的無規則的線條。重復動作是這一階段的特征，不斷地畫線條將增強孩子動作的協調性和控制感。3. 圓形涂鴉(2.5-3歲)：在這一階段，畫圓需要更多的運動能力和更復雜的動作，所以寶寶對動作將表現出更高的控制能力。4. 命名涂鴉(3—3.5歲)：孩子把動作與想象聯系起來，從單純的肌肉運動轉向形象思維，在這個階段，孩子會開始表達自己在畫什么。有些孩子的涂鴉期較長，可能延續到5歲，都是正常的。原來，在孩子年齡較小的時候，仍然處于涂鴉的1、2階段，因此畫出的作品在成人看來就像是無意義的亂涂亂畫。但如果你肯耐心觀察，就會發現前幾個月孩子還只會畫一些線條，現在已經能畫出首尾相接的各種形狀了！每個階段不同的涂鴉表現都意味著...
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  • 2017 - 07 - 08
    藝術創作的過程是緩慢的，而孩子們卻往往樂在其中，因為他們喜歡肆意揮灑畫布或是讓手指沾滿粘土。可能你會問：這樣的學習有意義么？它到底算是藝術創作嗎？如果最后沒有成品，一切又是為了什么呢？也許對于很多家長和老師來說，只有看到成品才能算有“結果”的學習。是的，學有所“成”的確讓人感到欣慰，但在獲得“成績”的同時我們是否還記得讓孩子學習藝術的初衷？我們對于“作品”的追求是否太過急于求成？但如果拋開這些，我們又該如何正確地培養孩子的藝術修養呢？ 接受無果的嘗試舉個例子，滴落在畫布上的顏料會教會孩子容忍和堅持。他們不會將此視為一種失敗，而會不斷學習，甚至會因為欣賞其形態而再次讓顏料滴落。但如果老師作出了消極的反應，那么孩子也會認為創作有好壞之分，然后以批判的眼光去看待自己的創作，從此再也不敢展露自己的創意。因此我們的建議是，無論美丑，欣然接受孩子的藝術作品。他們渴望探索，我們就給他們提供這樣的機會。作為成年人，我們應該尊重孩子們好奇的特質，為他們創造積極的學習體驗。給予他們沒有壓力的的學習環境，任其自由發揮。不再一味地追求結果，不讓他們受到制約。不設限一旦孩子們找到了興趣點，他們便會自主在這點上進行持續的學習。而我們又何曾能預知他們能學習到什么呢？因此我們只需為他們提供一個豐富的學習環境供他們探索，讓他們自己去發現去研究。引入開放式的探索環境，讓孩子們自由地使用學習用具，因為兒童沒有思維定式，他們更擅于嘗試。而我們要做的，僅僅是順應孩子的天性罷了。 只有讓孩子從層層的枷鎖解放出來時，他們才能自由地探索世界。而對于孩子來說，探索就是學習。另外，創作也不等同于繪畫，況且誰能定奪那些畫的好壞呢？所以，讓孩子們去擁抱無限的可能吧。 創意的花朵只有在自由的環境里才能盡情綻放。它無法催熟，也無需如此。比起孩子在創作過程中所獲得的創造力和精神財富，可能成果就已經不再那么...
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  • 2017 - 07 - 08
    先從提出一個問題開始觀化啟蒙園的啟蒙活動是關于探索和發現：用自己的感官去探索，提出問題，檢驗理論，制定計劃, 深入思考。當你設置一個問題（一個調查或發現活動）時，你可以考慮一下您的孩子最近問的一些問題。他們在想什么？他們可能會直接地問：  “為什么我的影子會粘在我身上？”他們可能會說一句話：  “媽媽，當我揮手時，幫我看看我的影子。你可能會注意到他們正在做一些事情，比如和自己的影子一起玩。這是增加他們興趣的線索，也是對你的提示：可以和孩子一起構建游戲的一個機會。找出孩子已經知道了什么？一旦你確定了他（她）的一個興趣，你需要了解您的孩子在這方面已知的內容，找出你的孩子已經知道了什么。根據年齡, 你可以頭腦風暴——他討論些什么, 知道什么, 并據此制定一個思維導圖。對于年幼的孩子來說, 他們所理解的可能會在他們的劇本、圖畫和繪畫中得到體現。做筆記幫助你計劃。記下你的孩子已經知道的, 以及他們可能有的理解誤區。這將幫助你計劃一個活動/調查, 真正關系到你的孩子知道或想知道的東西。之后就可以開始計劃你的活動。二、決定啟蒙活動的類型你的孩子喜歡什么類型的活動？無數的活動在那里, 但無論多么美麗的圖片, 如果你的孩子不感興趣, 那么這活動他們都不會參與。任何主題都可以通過多種方式來探索：這就是兒童的一百種語言。以兒童為中心，這是觀化啟蒙園理念的基石。 什么樣的活動會讓你的孩子感到驚奇？或許是對生物的觀察, 比如蝸牛？或許是對大型繪畫活動的感官探索？還是發現有香味的籃子？或者一些橡皮泥？用繪畫或者黏土來探索藝術？梵高“星夜之旅”這樣的觀察性繪畫，或者秋天的落葉畫這樣的繪畫活動？在大自然中漫步的探索活動？探索類似巖石和礦物一樣的新材料？或磁鐵性材料？三、收集你的材料現在你可以開始收集你的材料。你需要什么將取決于你在探索什么。選擇如果你的主題...
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  • 2017 - 07 - 08
    圖畫書閱讀是促進兒童閱讀能力和文字意識發展的一種有效途徑。〔1〕重復閱讀作為一種旨在改善兒童閱讀理解和閱讀流暢性的閱讀方法，受到了國內外研究者們的廣泛關注，已有許多研究者驗證了這一閱讀方法的有效性。〔2〕本研究通過對國內外兒童圖畫書重復閱讀的研究文獻進行梳理，提出了相關建議和研究展望。 重復閱讀  早在1979年，塞繆爾斯（Samuels）等人就提出了重復閱讀（repeated reading）這一概念。它是指學生通過反復閱讀材料，以提高理解力并達到一定的流暢性水平。〔3〕這一閱讀方法的提出旨在改善閱讀困難兒童以及正常兒童對困難文本的閱讀理解和閱讀流暢性。兒童的圖畫書重復閱讀則是指，兒童對自己喜愛的圖畫書進行反復閱讀，或者要求成人反復讀給他們聽的行為。 重復閱讀的心理機制  重復閱讀的提出是基于拉伯格（Laberge）和塞繆爾斯的信息自動化加工理論。〔6〕他們將閱讀信息的加工過程分為兩個階段： 一是低層次理解階段。在這一階段，兒童主要進行的是詞匯識別、詞匯拼寫以及對語音等信息的編碼，并逐步實現對字詞識別以及語音信息解碼的自動化。 二是高層次理解階段。它是建立在低層次理解階段已經充分實現自動化的基礎之上的。在這一階段，兒童的注意從低層次的解碼加工轉移到對語句、篇章以及段落的理解等高層次的解碼加工上。 塞繆爾斯認為，重復閱讀能夠為兒童提供充分的練習機會。〔7〕據此，兒童圖畫書的重復閱讀能夠為兒童提供練習閱讀圖畫和文字的機會，增加兒童圖文匹配的可能性，并加深兒童對故事內容的理解。〔8，9〕 圖畫書整合了圖畫和文字，圖畫和文字均承載著豐富的閱讀信息，圖畫書的這個特點符合兒童形象性思維的發展規律。〔10〕 為揭示兒童在閱讀圖畫書時的注視特點，近年來，越來越多的研究者將眼動技術...
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  • 2017 - 07 - 08
    大暑是二十四節氣中的第十二個節氣，居于所有節氣的正中。盛夏蟬鳴，萬物生長，順四時，適寒暑。從古至今，上至文人墨客，下至平民百姓，都樂于尋覓一佳處納涼。觀化啟蒙園（全日制托育機構），能帶給您和寶寶，-2℃的清涼。觀化啟蒙園大暑節氣生活 —— 制冰夏天盛產許多水果，如：西瓜、葡萄、香蕉等。觀化啟蒙園（全日制托育機構）老師帶領寶寶一起制作消暑的蔬果冰棒。老師帶領感興趣的寶寶一起參與，在過程中，老師讓寶寶通過摸、聞、看、嘗、聽，五感認識食材、料理器具，料理的每一步都讓孩子親手參與。圓圓班（24個月-36個月）蔬果冰棒老師：現在是大暑節氣了，一年里最熱的時候，我們一起來做一個清涼爽口蔬果冰棒吧！你們看看我拿的是什么水果呢？寶寶：“香蕉”。寶寶：“是美味的香蕉”。寶寶：“葡萄”。寶寶：“葡萄像眼睛一樣圓圓的，也像鼻子一樣。”認識了水果，我們就準備清洗并且切塊嘍。每個寶寶們都給自己廚師身份取了一個的名字：“小白兔大廚”、“pink大廚”、“Elsa大廚”等等，切好之后放入冰格中加入水，放入冰箱，期待第二天的冰棒完成。 寶寶：“哇！這半個葡萄就是我切的，這個是我的冰棒。”寶寶：“我想回家也做一個這樣的冰棒，放很多西瓜。”寶寶：“冰冰涼的哦。”圓圓班（24個月-36個月）貝殼冰球貝殼冰球，寶寶將自己挑選的貝殼放入圓球型冰格，經冷凍后做成了晶瑩剔透的貝殼冰球。寶寶：“哇，好漂亮哦！”寶寶：“好像寶石哦”老師：“看看除了貝殼，你還看到了什么？”寶寶：“像雪花一樣”老師：“是冰花”寶寶：“老師，冰球在變小”老師：“是哦，為什么呢？”寶寶：“它在融化”寶寶：“我想把貝殼拿出來”老師：“不錯的建議，想想有什么好辦法？”寶寶：“可以把它放進水里”寶寶：“用它敲打桌子”老師：“你們開動腦筋思考，真是棒棒噠”大家不僅親歷了水變成冰，又化成水的過程，還在過程中互相協作啟發。悅悅班（18個月-24個月...
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  • 2019 - 08 - 08
    “到底孩子哭了能不能馬上抱啊？我媽說，哭了不抱，不哭才抱，這樣的孩子長大了才好帶”。這是最近我被問到的一個話題，我的老朋友了，一個挺大公司的副總裁，平時干練利落。最近剛剛當了媽媽，可曾想到她也開始變得糾結了。當媽了以后，有了軟肋也有了盔甲，這句話真的一點沒錯。1、這個問題的本質是什么？估計這是不少新手父母都會糾結的一個問題吧，總有一種說法是，孩子一哭就抱，會把孩子寵壞，孩子就會明白用哭就能操縱父母。我每次遇到問題糾結的時候，就會嘗試把命題轉換一下。結合大家糾結的點，那么這個命題的核心是：面對孩子的哭，如何平衡愛和規則？抱是愛，怕寵壞是擔心沒了規則，這個才是真正的命題核心，而不只是抱還是不抱這樣的選擇題。轉換一下視角，也許有一部分朋友自己就有了答案了，對吧？如果還并不是很清楚的，那么就繼續往下看。2、理解“哭”背后的表達從孩子出生開始，我們先要建立這樣一個意識，孩子的“哭”是一種表達。父母要做的，并不是簡單地去制止或者放任孩子的哭，而是需要學會解讀背后的表達，并且學會應對。我以前說過，新手父母頭三個月最關鍵的技能之一就是學會聽懂孩子的哭聲，學會心平氣和地應對孩子的哭聲。有的父母一聽孩子哭就煩躁，有的則馬上就慌亂，這些狀態都是不合適的，是需要學習調整的。從兒童發展心理學的角度來看，6個月前的孩子認知發展并沒有到可以明白要用哭聲來操縱父母。他們的哭非常直接，就是在表達最基本的生理需求，餓了、累了、尿布濕了、無聊了。生理需求看似很簡單，但卻關系生存問題，對于每個人來說都是很大的事情。顯而易見，需要第一時間回應。這樣的回應也在幫助孩子建立對于這個世界的認知，小寶寶從媽媽溫暖子宮出來，他們對于這個世界是陌生的。他們對于這個世界的最初認識就是來自于養育人的互動。如果我們每次都能及時回應，那么就是在不斷強化這個認知，這個世界是溫暖的，你是被照顧和保護的，你有需要都能得到滿足。而這個過程中，...
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  • 2019 - 08 - 08
    1、用儀式感，給孩子最好的“愛養”記得女兒三歲那年，因為出差的關系，我和丈夫都不在家，就把女兒寄養在她爺爺奶奶那兒。不巧的是，出差的日子正巧碰上了女兒的生日，沒能陪在女兒身邊為她慶祝。那時女兒剛剛記事，卻沒有忘懷這場遺憾，以至于后來每年，每逢快到生日的時候，她都要小心翼翼地問我們：“爸爸媽媽，最近你們要出差嗎？”沒想到，過生日這樣一件小事，給孩子留下了這么大的失落。《時代周刊》里曾有一句話：“孩子們都喜歡不期而至的驚喜，但對可預測的，能期盼的家庭活動更是記憶深刻。”現在，我們都在討論給孩子“富養”和“窮養”，但其實任何一種養育方式，都比不上父母的“愛養”。用愛滋潤孩子的心靈，最好的方式就是創造家庭的儀式感。什么是儀式感？儀式感不是來源于花多少錢，買多少東西，折騰多大的事，而在于我們真心想賦予一段時光特別的意義。正如《小王子》中所說的那樣：“儀式感，就是讓某一天與其他日子不同，讓某一時刻與其他時刻不同。”生活中，我們能為孩子創造的儀式感太多了。睡前為孩子講一個故事，孩子會一輩子記得依偎在媽媽懷里的感覺。帶孩子去游樂園瘋玩一天，孩子會永遠記住有父母陪伴的歡樂和感動。 為孩子辦一場溫馨的生日會，很多年后再看照片或者錄影帶，才會知道時間都去哪兒了。在孩子的成長中，這樣的儀式感像是點亮生活的閃光瞬間，讓孩子有幸福可以回味，有美好記憶可以珍藏。陪伴孩子成長的歲月，如同一朵玫瑰，正是我們為此付出的時間和悉心的澆灌，才讓它如此珍貴。2、儀式感，是婚姻最好的保鮮劑前段時間，相識多年的好友結婚，我送了她一本《平如美棠》，聊表我的祝福。《平如美棠》講述了饒平如、毛美棠這兩位老人相依相伴，在艱苦歲月中幸福共度一生的故事。87歲時，妻子美棠去世，饒平如無以寄相思，只好每日去他們曾經去過的地方、結婚的地方，坐坐看看，并且提筆畫下他們一生的歲月，聊以安慰。在饒先生撫摸記憶的筆下，我們看到了這兩...
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  • 2019 - 08 - 07
    要說最近最受大家關注的熱點，絕對少不了垃圾分類，而率先進行垃圾分類的示范城市——上海，可謂是壓力山大，每天都要接受直擊靈魂深處的拷問：“儂是什么垃圾？”話說垃圾分類錯了可以重新再分一次，但是如果在教育孩子的過程中用錯了方法，對孩子造成的影響卻是不可逆的，所以，在教育孩子的時候，千萬不要用這4種教育方法對待孩子。1、情緒不穩定前不久，看到這樣一條新聞，一位爸爸因為孩子沒完成作業導致當天沒能領到書，回家之后就踢了孩子的胸部，揚言不要這個孩子了。奶奶見狀忙上來護著，爸爸氣得去廚房拿了菜刀，失控之下砍傷了孩子的腳，孩子腿上的傷口有多嚴重呢？據醫生所說：小孩腿部的傷口大概有10多公分左右，已經是傷到了骨頭，外部的血管和神經全部都斷掉了。事情在網上曝光后，網友紛紛對這位父親表示譴責：“教孩子不是這樣教的，該反省了！”“血管神經都斷了，這是多大仇？”“下手也太狠了，是親爹嗎？”僅僅只是因為孩子作業沒完成，就失控拿刀砍孩子，這是在教育孩子嗎？這簡直就是在暴虐孩子。情緒不穩定的父母，就是孩子的一場災難！他們不僅要為父母的壞情緒買單，更要時刻處在一種小心翼翼，戰戰兢兢的狀態中，生怕惹到父母。知乎有個問題：父母情緒不穩定對孩子的心理健康影響大嗎？最高贊的回答不禁讓人心尖兒疼：小時候父母爭吵的畫面現在還記得，導致現如今的缺乏信任感、安全感，心智不成熟時期甚至想過以自殺結束。過于敏感多疑，習慣性猜測人的內心，且把自己的性格習慣向對方希望的方面貼近，十分害怕被討厭及忽視，易產生孤獨感，經常壓抑自己，甚至扭曲。所以面對情緒失控的父母，他們大多會比較敏感，而這樣的敏感會一直藏在他們的潛意識中，伴隨他們成長，影響著他們的性格和人生。所以，無論如何，都不要做一個情緒很差的父母，你需要行動，用身體的行動，整理掉思想的無序，才能給予孩子最好的滋養。2、不允許孩子反駁在生活中，我常常聽到這樣的對話：“媽媽，我不喜歡...
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  • 2019 - 08 - 07
    1、父母是孩子前半生唯一的觀眾芬蘭一則公益片《孤兒院》中，描述了這樣4對父母：第一對：爸爸看書，媽媽收拾屋子，偶爾四目相對，眼里都充滿了愛意。第二對：坐在一張桌子上用餐，偶爾互相夾菜，彼此有說有笑。第三對：站在櫻花樹下約會，旁邊放著一個嬰兒車，一家人其樂融融。第四對：兩人激烈地爭吵，房間凌亂不堪，生活一地雞毛。孩子們看到前三對父母時，笑容充滿愉悅，眼神閃爍光芒。而等到第四對父母出場，他們的眼神則立馬暗淡下來，整個人都被忐忑和不安包圍。雖然片子只有短短幾分鐘，很多人看完都沉默了。有句話說：好的家庭氛圍，會影響孩子的一生。試想一下：如果一間屋子里，臟衣服在柜子中纏成一團，床上的被子亂七八糟，到處都是沒扔掉的垃圾，連窗戶上都積著一層灰……當你身處其中時，會有什么樣的感受？很明顯不可能是愉快。而若是成年人都尚且如此，那么正處于成長期的孩子，難道不會受到更深的影響么？要我說，房間凌亂的家庭，根本養不出有出息的孩子！2、你的房間，就是生活的模樣公司有個同事雅楠，屬于很“馬大哈”的性格。桌上的東西總是擺得亂七八糟，要用的文件都要找上半天，不管被老板罵了多少次都不改，家里也像豬窩一樣亂七八糟。有次我去她家送材料，甚至連下腳的地方都找不到。雅楠只能不好意思地撓撓頭，喚來兒子給我倒茶，可沒想到兒子當著我的面頂了一句：“要倒你自己倒，我怎么知道茶杯在哪！”場面一度十分尷尬。反觀她的房間：客廳的床簾許久不曾透過光，空氣中彌漫著一股霉味；沙發上散落著半包沒吃完的薯片，廚房的碗筷還是上周殘留的；孩子的作業大喇喇地癱在油膩的餐桌上，上面糊了黑乎乎的一團；一家三口在凌亂的房間中，生活習慣變得一塌糊涂。其實父母是孩子的榜樣，如果你一味地亂丟東西、從不收拾，那么孩子只會做得比你更過分。人是一種需要秩序感的生物，整天在凌亂的環境中長大的孩子，耳濡目染良久，會變得暴躁焦慮和易怒。而在多年以后，他自己的房間會弄得一...
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  • 2019 - 08 - 06
    夏日，我們會不自覺地聯想到陽光、海浪、沙灘……誰不想快樂地擁抱夏天呢！ 但是與此同時，寶寶的各類“夏日綜合征”也悄悄來臨，如皮膚曬傷、蚊蟲叮咬、食欲不振、拉肚子、發熱等。那么，現在就讓我們一起了解幾個應對的好方法吧！ 1. 減少皮膚傷害，應防曬炎熱的夏日來臨了，“防曬”被提到日程上來。防曬其實不只是成人的事，寶寶的防曬更為重要。因為紫外線損傷是一個不斷加重的過程，它有“積累”和“記憶”的特性，或許剛開始損傷很輕微，無明顯癥狀，但長此以往，皮膚會發生不可逆的改變，導致色斑、日光性皮炎、多形性日光疹等的發生。怎么做 ●早上10點至下午3點是紫外線最強烈的時段，應盡量避免外出活動。最好選擇清晨或者傍晚進行室外活動。●寶寶外出或戶外活動時，盡可能選擇在樹蔭下走動或游玩，避免直接暴曬于陽光下。●首選物理防曬，如遮陽傘、編制致密透氣的長袖衣褲、寬邊遮陽帽或長舌帽、太陽鏡等，這樣，除了皮膚，也對眼睛起到防曬保護的作用。●可考慮用防曬霜。不過，半歲以下的寶寶最好不要用防曬霜，因為年齡太小，皮膚太嫩。6個月以上的寶寶可選擇沒有香料、沒有色素、對皮膚沒有刺激的兒童專用物理防曬霜。2. 均衡合理飲食，多補水夏天氣溫較高，容易繁殖細菌，且幼兒腸道消化酶減少，若飲食不慎，則很容易發生腸胃炎、腸痙攣、痢疾等腸道疾病。怎么做●謹防“病從口入”，注意飲食衛生，不吃不潔食物，生吃瓜果要洗凈。●由于高溫中的蛋白質損失變大，汗液中流失的維生素過多，故選擇易消化，富含蛋白質、維生素等的食物，如瘦肉、魚、蛋、豆制品、新鮮蔬菜、瓜果等。●“多補水”是關鍵。鼓勵寶寶多飲溫開水、清涼解暑的湯類（綠豆湯、三豆湯等）或多吃蔬果（西瓜、西紅柿、黃瓜等）。另外飯前喝水并不可取，它會促使胃黏液稀釋，不利于消化。 ●要注意，飲料不可代替水，也不能喝太多冰水，因為冰水易引起胃黏膜血管收縮，不僅會...
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  • 2019 - 08 - 06
    潑水狂歡，歡樂一夏。激起你肆意揮灑的青春，盡情撒歡，盡情享樂！偶遇啟蒙園白鴨邂逅啟蒙園浪花筑一個屬于夏天的啟蒙園泡泡水世界笑容里裝載著的 除了水和沙還有寶寶們小小的夢想端起水槍，準備開戰，BIUBIUBIU~陪伴孩子，回歸童年。讓孩子做自己的英雄，發揮孩子無盡想象。誰還不是個“寶寶”呢？釋放天真，拿起噴灑龍頭，潑水狂歡，歡樂一夏。盡情享受屬于您和孩子的快樂時光。寶寶們就是要在陪伴中長大。感謝爸爸媽媽，帶寶寶來到觀化啟蒙園，盡情玩水，盡情high！寶寶們好奇于身邊的事物我們盡量不去打擾 只是默默守護希望寶貝們用自己的小手去了解這個未知的世界 我們記錄下寶貝們的可愛樣子 記錄下精彩的每一個瞬間這樣或許就可以 在寶寶容易褪色的記憶力 畫上一抹五彩的夏天寶貝們在觀化啟蒙園度過了奇妙的一天，
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